Programa Estudos Sócio-Históricos e Culturais da Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
Disciplina: Estudos Socio Históricos e Culturais da Educação
Professora: Bernadete Ramos Beserra//Silviana Mariz
Semestre: 2011-2


Ementa:
Conceitos fundamentais da Sociologia, História e Antropologia para a compreensão da relação entre Educação e Sociedade. A interdisciplinaridade do pensamento pedagógico. Multiculturalismo e políticas educacionais de ação afirmativa.


Objetivos
• Familiarizar-se com os estudos socio-antropológicos da educação e compreender a educação como um processo sócio-histórico e cultural.


Conteúdo

FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

• O que é Antropologia (colonialismo e imperialismos culturais)
• Conceitos básicos: cultura, sociedade, nação, etnia, aculturação, raça e racismo
• Multiculturalismo e educação


TEXTOS:
BESERRA, Bernadete et alli. Quem é negro aqui? O debate sobre discriminação racial na disciplina Sociologia da Educação. Educação em Debate, 2006.
BESERRA, Bernadete. A latinidade na experiência dos imigrantes brasileiros em Los Angeles. In América Latina: Transformações Econômicas e Políticas. Elza Franco Braga (ed). Fortaleza: Edições UFC, 2003.
BOURDIEU, Pierre & Loic WACQUANT. Sobre as artimanhas da razão imperialista in Escritos de Educação. Petrópolis: Vozes, 1998.
CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. O Trabalho do Antropólogo: Olhar, Ouvir e Escrever. Revista de Antropologia, São Paulo, 1996. 39(1).
CARVALHO, José Jorge de & SEGATO, Rita. Cotas para estudantes negros no Brasil. site Fórum de Antropologia do/no Brasil. Disponível em: http://listhost.uchicago.edu/mailman/listinfo/ant-br>, acesso em 30 Ago. 2002.
CARDOSO DE OLIVEIRA, L. R. Racismo, direitos e cidadania. Estudos Avançados, São Paulo v. 8, n. 50, 2004.
CARDOSO, Ruth. A Aventura Antropológica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.
CAVALLEIRO, Eliane do S. Identificando o racismo, o preconceito e a discriminação racial na escola. Os negros e a escola brasileira. Florianópolis: Núcleo de Estudos Negros. 1999.
LARAIA, Roque de B. DA Natureza da Cultura ou Da Natureza à Cultura in Cultura: Um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986.
LEVI-STRAUSS, Claude. Raça e História In Antropologia Estrutural II. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1970.



FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

• O que é Sociologia (modernidade, nação e educação)
• Educação e socialização
• Capital cultural e as diferenças de destinos escolares
• Racismo, gênero, democratização do ensino, ações afirmativas e outros temas atuais da educação brasileira.


TEXTOS:
BESERRA, Bernadete & ANDRADE, Jakeline. A escola e o discurso da diferença. O caso
de uma escola de 1º. grau em Fortaleza. Educação em Debate, Fortaleza, vol. 21 n. 41. 2001.
BOURDIEU, P. A Escola Conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura In Escritos de Educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
BOURDIEU, P. O que falar quer dizer in Questões de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983.
CARVALHO, Maria P de. Desempenho Escolar, Gênero e Raça: Desafios Teóricos de uma Pesquisa in PAIXÃO, Lea Pinheiro; ZAGO, Nadir (org) Sociologia da Educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.
DA MATTA, Roberto. Relativizando: Uma Introdução à Antropologia Social. Petrópolis: Vozes,
1981.
DURKHEIM, E. Educação e Sociologia. São Paulo: Edições Melhoramentos, 1967.
MAGGIE, Yvonne & Peter FRY. A reserva de vagas para negros nas universidades brasileiras.
Estudos Avançados, São Paulo v. 18, n. 50, 2004.
MUNANGA, Kabengele. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil - identidade nacional versus identidade negra. Petrópolis: Vozes, 1999.
MUNANGA, Kabengele. A difícil tarefa de definir quem é negro no Brasil (entrevista). Estudos Avançados, São Paulo v. 18, n. 50, 2004.
OLIVEIRA, Fátima. Ser negro no Brasil: alcances e limites. Estudos Avançados, São Paulo v. 18, n.
50, 2004.
PEREIRA, João B.B. A criança negra: identidade étnica e socialização. Cadernos de Pesquisa. São Paulo, n.63, Nov.1987.
ROSEMBERG, Fúlvia. O branco no IBGE continua branco na ação afirmativa? Estudos Avançados, São Paulo v. 18, n. 50, 2004.
SODRÉ, Muniz. Claros e Escuros: Identidade, Povo e Mídia no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1999.


FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO
• Sobre a história (da formação da nação à emergência do outro)
• História e Educação
• História, Educação e o Mundo Globalizado.


TEXTOS:
ARIÉS, P. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1981.
BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a Historia. São Paulo: Perspectiva, 2007.
CARVALHO, José Murilo de Carvalho. A Escola de Minas de Ouro Preto: o peso da glória. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.
_____________. A Construção da Ordem / Teatro de Sombras. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2004.
_____________. A Cidadania no Brasil: o Longo Caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001.
ELIAS, Norbert, O Processo Civilizador: Uma História dos Costumes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, vol. 1, 1990.
__________. O Processo Civilizador: Formação do Estado e Civilização. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, vol. 2, 1993.
HOBSBAWN, Eric. A invenção das tradições. São Paulo: Paz e Terra, 2008.
ROMANELLI, Otaíza. História da Educação no Brasil. Rio de Janeiro: Vozes, 1988.